Tocar para aprender

Ya debería ser totalmente aceptado el hecho de que niño que toca aprende más que niño que sólo escucha o que sólo ve. Si en algo están bien de acuerdo las corrientes constructivistas con las de la enseñanza por competencias, es en el hecho de que los alumnos son los actores de su propio aprendizaje y es por eso que deben […]

Pasa la voz
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